TEXTOS LITERARIOS

..Los Textos literarios son aquellos escritos en que el autor denota emotividad como producto de la realidad en que vive, así como de su ideología, de lo que percibe y siente en el momento en que escribe la obra. "

ANALISIS E INTERPRETACION DE LA LECTURA

En muchas ocasiones no somos capaces de elaborar una interpretación plausible del texto. Interpretar un texto supone dotarlo de sentido, obtener una visión global y coherente que resulte significativa para nosotros.

En el proceso de interpretación de un texto hay dos pasos fundamentales:

• Contextualizar el texto, es decir, situarlo en la época en que se produjo y en la tradición cultural a la que pertenece.

• Descubrir la intención del autor. Detrás de todo texto hay un autor que lo ha compuesto con una intención determinada: informar, persuadir, entretener... Solo si somos capaces de discernir esa intención, podremos interpretar correctamente el texto.

Se puede abordar una lectura de dos maneras, sea oral o silenciosamente. Lo más adecuado es hacerlo de forma silenciosa puesto que se permitirá adquirir más concentración y  retener mas información.

Pero.. 

 ¿Que tantas formas existen para leerla?

Hay muchas maneras de abordar una lectura oral ya sea de forma:

• vacilante, es decir leer por silabas.
• Mecánica, leer rápido pero no se adquiere ningún tipo de comprensión.
• Comprensiva, Pronunciar bien y entender.

Abordarla de manera silenciosa ya sea de forma:

• Deslizante, leer diccionarios, enciclopedias.
• Rápida, obtener una idea en general.
• Recreativa, revistas, chismes.
• Lectura estudio - comprensiva, crear hábitos y técnicas para aprender a hacer una lectura comprensiva.

La interpretación es, en definitiva, el resultado de poner el contenido del texto en relación con distintos factores que determinan su sentido, como el contexto y la intención del autor.

Una vez comprendido e interpretado el texto, debemos manifestar nuestra opinión sobre él valorando las ideas expuestas y su repercusión. Como en el caso de los diagramas arbóreos, para hacer un diagrama de llaves debemos determinar previamente el número de niveles en que se organiza la información y los elementos de los que consta cada uno. Cada vez que se produce un cambio de nivel se abre una llave que abraza los elementos subordinados.

Formas de sintetizar un texto

Una vez que se haya realizado la comprensión previa de la lectura, se puede realizar un esquema. El esquema es una técnica sencilla, ya que depende directamente de cómo se haya realizado el subrayado y la lectura.

En el esquema se presentan las ideas centrales del texto de forma sencilla y lógica.

Para trabajar el esquema se debe partir por la lectura analítica de un texto y de su posterior subrayado, además, se debe ir separando cada contenido por puntos, rayas y subrayados, corroborando si lo escrito expresa la idea completa del texto, sin dejar fuera datos fundamentales.

Se puede utilizar las mayúsculas para señalar los apartados fundamentales y las minúsculas para los elementos de importancia que hay en ellos.

En el esquema se escribe todo seguido y debe intentarse que ocupe el menor espacio posible.

Por lo tanto, a partir de un texto determinado, se pueden realizar las siguientes actividades:

• Localizar las ideas centrales del texto.
• Subrayar las palabras o frases que destaquen esas ideas. Marcar sobre todo las palabras clave.
• Anotar al margen la idea central del texto y de los distintos párrafos.
• A partir de estas actividades hacer el esquema del texto, con él delante, ampliándolo con posteriores lecturas si es necesario.

Se puede hacer a través de:

Un mapa conceptual, es una agrupación de conceptos que se relacionan entre sí. Pasos para realizar un mapa conceptual:

·         Seleccionar un tema.

·         Agrupar los conceptos

·         Organizarlos depende su importancia

·         Jerarquía

·         Conectores.

·         Comprobar que este bien.

·        

Un cuadro sinóptico, es otra modalidad del resumen, como el esquematizado. Permite: visualizar la estructura, Organización del contenido expuesto en un texto.

Tipos de cuadro sinóptico

El diagrama de árbol es una representación gráfica de los posibles resultados del experimento, el cual consta una serie de pasos, donde cada uno de los pasos tiene un número finito de maneras de ser llevado a cabo. Se utiliza en los problemas de conteo y probabilidad.

Para la construcción de un diagrama en árbol se partirá poniendo una rama para cada una de las posibilidades, acompañada de su probabilidad. Cada una de estas ramas se conoce como rama de primera generación.

Diagrama de llaves, En los diagramas de llaves, la información principal se sitúa a la izquierda. Las llaves sucesivas que se van abriendo hacia la derecha presentan la información subordinada. El siguiente ejemplo presenta con llaves los datos del diagrama arbóreo anterior.

Diagrama de círculo de conceptos, consiste en presentar jerarquías de información sobre temas, categorías o conceptos. En ellos, existe un concepto o idea central inclusora y una serie de ideas que establecen relación de inclusión. Estos diagramas se utilizan como estrategia de enseñanza para organizar la información nueva y a su vez sirve para motivar al alumno para que los usen como estrategias de aprendizaje.

Diagrama de doble columna

 

Diagrama de árbol, es una herramienta que se utiliza para determinar todos los posibles resultados de un experimento aleatorio. En el cálculo de la probabilidad se requiere conocer el número de elementos que forman parte del espacio muestral, estos se pueden determinar con la construcción del diagrama de árbol.



COMPETENCIAS COMUNICATIVAS ORGANIZACIONALES

"Se debe entender y conceptualizar sobre las relaciones en las organizaciones, para abrir un camino en su accionar como futuros profesionales de la comunicación".

COMUNICACION ORGANIZACIONAL

La comunicación organizacional es una herramienta de trabajo que permite a través de esta el movimiento de la información en las organizaciones para relacionar las necesidades e intereses de esta. En las organizaciones los mecanismos de comunicación deben estar debidamente estructurados, para que la información sea difundida de manera clara y oportuna.

La comunicación es estudiada bajo los enfoques: Mecánico, sistemático y psicológico.

• Mecánicos: En el que solo opina el gerente.
• Sistemáticos: En el que se le pide opinión al trabajador y hay dialogo entre si.
• Psicológico: En el que se fomenta la participación, la motivación y la confianza de los trabajadores.

La funcionalidad de la comunicación de las organizaciones se ven centradas en tres autores tales como:

• Fernando Martin: el que propone mantener la imagen, y una buena posición. Poder desarrollar actividades de comunicación.
• Luis Barreiro: Crear una imagen exterior de la empresa, coherente con la identidad corporativa.
• Trelles: Se enfoca en tres funciones las cuales son: 

- F. Descriptiva: Saber como anda el proceso de comunicación dentro de la empresa.
- F. Evaluativa: Saber las fallas en la empresa y mejorar aquellas debilidades.

- F. Desarrollo: Llevar a práctica todo lo evaluado.

Según Nosnik la comunicación organizacional esta formada por tres niveles de abstracción:

-       Organización como sistema

-       Estructura y función de la organización

-       Organización

Tambien se habla de sus dimensiones. Las nombradas por manuel serrano como la social que se basa en los derechos y deberes de los usuarios que hacen parte de la empresa. Y la que se basa en el sujeto y el entorno llamada: psicobiologico.

Las nombradas por itajo pizzolante son: el entorno, el dintorno y el contorno. Del entorno es el area de trabajo y el impacto que la empresa cause a su externo. El dintorno es la parte intangible de la empresa, sus normas y valores. Y el contorno es la identidad y apariencia corporativa.

La comunicación organizacional esta compuesta según si es “En el mismo sistema ya sea (por actores, instrumentos, expresiones) O en otros sistemas sea (por representaciones, o simbólico interpretativo que son aquellos roles que cada uno tiene que asumir dentro de la empresa)”

“La comunicación organizacional es

el conjunto total de mensajes que se Intercambian

entre los integrantes de una organización,

y entre ésta y su medio”

El proceso mediante el cual se puede transmitir información de una entidad a otra se denomina: Comunicación. Su proceso es mediado entre signos entre al menos dos agentes que comparte un mismo grupo de signos y tienen normas comunes. Todas las formas de comunicación requieren un emisor, un mensaje y un receptor.

·        El emisor es la persona que elige y selecciona los signos adecuados para transmitir su mensaje, es decir los codifica para poder llevarlo de la manera más entendible al oyente (receptor). En el emisor se inicia el proceso comunicativo. Este falla cuando no se expresa con claridad, cuando transmite algo distinto a lo que en realidad quería transmitir, cuando se confunde, cuando olvida partes importantes de su mensaje. Así mismo, el emisor puede errar en el medio que utiliza para transmitir.

·         El mensaje: Lo primero que hay que tener, para que pueda haber comunicación, es ese algo que se desea transmitir. Deben elaborarse mensajes completos y correctos para que puedan ser entendidos por el receptor, puesto que esta es su finalidad. Cuando el mensaje está incompleto, o es poco claro, estamos ante un mensaje que presenta fallas, y que, por lo tanto, no producirá comunicación alguna.

·         El receptor es la persona que recibe el mensaje, realiza un proceso inverso al del emisor ya que en el está el descifrar e interpretar lo que el emisor quiere dar a conocer. Existen dos tipos de receptor, el pasivo que es el que sólo recibe el mensaje, y el Receptor Activo o preceptor ya que es la persona que no sólo recibe el mensaje sino que lo percibe y lo almacena.

·         El código el conjunto de signos y símbolos que el emisor utilizará para trasmitir su mensaje, para combinarlos de manera arbitraria porque tiene que estar de una manera adecuada para que el receptor pueda captarlo.

¿COMO COMUNICARNOS EFICAZMENTE?

La comunicación es una forma de expresarnos y dar a conocer nuestras ideas ante los demás, y además es un instrumento básico para la supervivencia, porque por medio de la comunicación podemos obtener alimentos entre otros bienes que nos son de vital importancia, el hombre tiene la necesidad de comunicarse para sobrevivir, ya sea comunicándose de forma oral o escrita para comunicarse se debe saber el mismo código del receptor para que sea entendido, y bien por eso se dice que la comunicación es aprendida, y desde que nacemos aprendemos a comunicarnos de una manera u otra, los bebes se comunican o expresan lo que sienten o lo que quieren mediante gestos y gemidos y conforme van pasando los años aprende mas formas de comunicarse, aprendiendo el código que se les es enseñado en su hogar y lo que aprenden fuera de su hogar a comunicarse también por medio de la comunicación escrita.

Frecuentemente  nos olvidamos de algunos principios necesarios para lograr una correcta comunicación. Algunas de las estrategias que podemos emplear son:

• La claridad, puesto que el mensaje que se quiere decir debe ser claro fácilmente decodificados e inequívocos.

• La precisión, La información transmitida debe ser completa y concisa.

• La objetividad, La información transmitida debe ser veraz, autentica.

• Oportuna, El mensaje debe transmitirse en el momento preciso.

• Interesante, Debe ser un tema que cause curiosidad en el emisor. Debe ser llamativo.

LENGUAJE, LENGUA Y HABLA

El  lenguaje es la capacidad de poder establecer comunicación mediante un conjunto de  signos,  ya sean orales o escritos.

Es importante que todos tengan conocimiento de este código pues a través de su significado y su relación es que se permite la expresión y la comunicación humana. El lenguaje es fisiológico y psíquico.

El lenguaje se caracteriza porque:

-       Es articulado,  es decir que es posible descomponerlo y construir con las partes un número infinito de mensajes.

-       Es histórico, este varía con el tiempo y varia en distintas comunidades de la especie humana.

-       Es sistemático, se rige por reglas específicas.

-       Es vocal, por estar basado en un conjunto de sonidos del habla, originados por los órganos vocales del hablante.

-       Es arbitrario, porque no existe conexión entre los sonidos que las personas usan y los objetos a los que se refieren los sonidos.

Todas las personas que hablan la lengua española pueden comprenderse porque utilizan el mismo sistema, el mismo código.

Sin embargo, no todos ellos hablan exactamente igual. Esto nos hace pensar que existen dos realidades LENGUA Y HABLA.

La lengua es el sistema de signos que las personas retienen en su memoria.

Estos signos son elegidos y articulados conforme a ciertas reglas. La realización de la lengua se denomina: Habla. El habla es una manifestación de la lengua en un momento dado y en un individuo.

Es el acto por el cual el hablante, ya sea a través de la fonación o de la escritura, utiliza la lengua para establecer un acto de comunicación.

Dentro de una misma lengua hay muchas formas de hablar, hay muchas hablas: el habla de cada región, de cada población, de cada grupo social, de cada persona. Pero aun así los hablantes de una lengua nos entendemos.

           
“El lenguaje es una especie de estructura latente en la

            mente humana, que se desarrolla y fija por exposición

            a una experiencia lingüística específica.”