TEXTOS LITERARIOS

..Los Textos literarios son aquellos escritos en que el autor denota emotividad como producto de la realidad en que vive, así como de su ideología, de lo que percibe y siente en el momento en que escribe la obra. "

ANALISIS E INTERPRETACION DE LA LECTURA

En muchas ocasiones no somos capaces de elaborar una interpretación plausible del texto. Interpretar un texto supone dotarlo de sentido, obtener una visión global y coherente que resulte significativa para nosotros.

En el proceso de interpretación de un texto hay dos pasos fundamentales:

• Contextualizar el texto, es decir, situarlo en la época en que se produjo y en la tradición cultural a la que pertenece.

• Descubrir la intención del autor. Detrás de todo texto hay un autor que lo ha compuesto con una intención determinada: informar, persuadir, entretener... Solo si somos capaces de discernir esa intención, podremos interpretar correctamente el texto.

Se puede abordar una lectura de dos maneras, sea oral o silenciosamente. Lo más adecuado es hacerlo de forma silenciosa puesto que se permitirá adquirir más concentración y  retener mas información.

Pero.. 

 ¿Que tantas formas existen para leerla?

Hay muchas maneras de abordar una lectura oral ya sea de forma:

• vacilante, es decir leer por silabas.
• Mecánica, leer rápido pero no se adquiere ningún tipo de comprensión.
• Comprensiva, Pronunciar bien y entender.

Abordarla de manera silenciosa ya sea de forma:

• Deslizante, leer diccionarios, enciclopedias.
• Rápida, obtener una idea en general.
• Recreativa, revistas, chismes.
• Lectura estudio - comprensiva, crear hábitos y técnicas para aprender a hacer una lectura comprensiva.

La interpretación es, en definitiva, el resultado de poner el contenido del texto en relación con distintos factores que determinan su sentido, como el contexto y la intención del autor.

Una vez comprendido e interpretado el texto, debemos manifestar nuestra opinión sobre él valorando las ideas expuestas y su repercusión. Como en el caso de los diagramas arbóreos, para hacer un diagrama de llaves debemos determinar previamente el número de niveles en que se organiza la información y los elementos de los que consta cada uno. Cada vez que se produce un cambio de nivel se abre una llave que abraza los elementos subordinados.

Formas de sintetizar un texto

Una vez que se haya realizado la comprensión previa de la lectura, se puede realizar un esquema. El esquema es una técnica sencilla, ya que depende directamente de cómo se haya realizado el subrayado y la lectura.

En el esquema se presentan las ideas centrales del texto de forma sencilla y lógica.

Para trabajar el esquema se debe partir por la lectura analítica de un texto y de su posterior subrayado, además, se debe ir separando cada contenido por puntos, rayas y subrayados, corroborando si lo escrito expresa la idea completa del texto, sin dejar fuera datos fundamentales.

Se puede utilizar las mayúsculas para señalar los apartados fundamentales y las minúsculas para los elementos de importancia que hay en ellos.

En el esquema se escribe todo seguido y debe intentarse que ocupe el menor espacio posible.

Por lo tanto, a partir de un texto determinado, se pueden realizar las siguientes actividades:

• Localizar las ideas centrales del texto.
• Subrayar las palabras o frases que destaquen esas ideas. Marcar sobre todo las palabras clave.
• Anotar al margen la idea central del texto y de los distintos párrafos.
• A partir de estas actividades hacer el esquema del texto, con él delante, ampliándolo con posteriores lecturas si es necesario.

Se puede hacer a través de:

Un mapa conceptual, es una agrupación de conceptos que se relacionan entre sí. Pasos para realizar un mapa conceptual:

·         Seleccionar un tema.

·         Agrupar los conceptos

·         Organizarlos depende su importancia

·         Jerarquía

·         Conectores.

·         Comprobar que este bien.

·        

Un cuadro sinóptico, es otra modalidad del resumen, como el esquematizado. Permite: visualizar la estructura, Organización del contenido expuesto en un texto.

Tipos de cuadro sinóptico

El diagrama de árbol es una representación gráfica de los posibles resultados del experimento, el cual consta una serie de pasos, donde cada uno de los pasos tiene un número finito de maneras de ser llevado a cabo. Se utiliza en los problemas de conteo y probabilidad.

Para la construcción de un diagrama en árbol se partirá poniendo una rama para cada una de las posibilidades, acompañada de su probabilidad. Cada una de estas ramas se conoce como rama de primera generación.

Diagrama de llaves, En los diagramas de llaves, la información principal se sitúa a la izquierda. Las llaves sucesivas que se van abriendo hacia la derecha presentan la información subordinada. El siguiente ejemplo presenta con llaves los datos del diagrama arbóreo anterior.

Diagrama de círculo de conceptos, consiste en presentar jerarquías de información sobre temas, categorías o conceptos. En ellos, existe un concepto o idea central inclusora y una serie de ideas que establecen relación de inclusión. Estos diagramas se utilizan como estrategia de enseñanza para organizar la información nueva y a su vez sirve para motivar al alumno para que los usen como estrategias de aprendizaje.

Diagrama de doble columna

 

Diagrama de árbol, es una herramienta que se utiliza para determinar todos los posibles resultados de un experimento aleatorio. En el cálculo de la probabilidad se requiere conocer el número de elementos que forman parte del espacio muestral, estos se pueden determinar con la construcción del diagrama de árbol.